小乐的少年行

《少年行》是王维很有代表性的一组诗,可以用它来总结贵游文学、边塞诗与侠这三者的精神。

少年行
【其一】
新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。
【其二】
出身仕汉羽林郎,初随骠骑战渔阳。
孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。
【其三】
一身能擘两雕弧,虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于。
【其四】
汉家君臣欢宴终,高议云台论战功。
天子临轩赐侯印,将军佩出明光宫。

“忽过新丰市,还归细柳营”,王维提到了新丰,而在“少年行”其一中同样也有“新丰美酒斗十千”,这新丰看来也是名城了。

不查不知道,一查吓一跳。“项羽本纪”中提到:“当是时﹐项羽兵四十万,在新丰鸿门,沛公兵十万,在霸上。”原来这新丰就是鸿门宴发生之地啊。新丰县,秦代时名丽邑县,所在今陕西省西安市,至于是灞桥区还是临潼区,有点疑问,百度地图上看应该属于临潼区。

这一组诗中,第一首更熟悉些。其实整首诗连起来读,从“美酒斗十千”的游侠到从军,再到“射杀五单于”,立功回来接受侯印,可以看到一个少年成长的过程,追求浪漫与热情,引导少年完成使命,回来后称为贵族,完美的贵游、边塞与侠的结合。

蒋勋说《少年行》的内容放到现在,大概就是描写飙车之类。很有意思,我的理解则寄托在当年的港片中,《阿郎的故事》发哥满头是血驾着摩托飞驰而过,而罗大佑“你的样子”的歌声响起,此时的胸中荡气回肠,感慨万千。只可意会,无法言传啊,或许只有再进入当年烟雾缭绕的录像厅才行。

每个人都有自己的少年行回忆,不过让我们来看看小乐现在的《少年行》吧:

少年行
豪情壮志满胸怀,战场杀敌凯旋来。
高堂美酒醉方休,灯火通明天露白。

看来还是对王维这位诗佛的致敬,不知再过几年她的少年行又会变成什么?我想每隔三年写一篇“少年行”或许会是一件很有趣的事情,给小乐提议一下。

女思想者

自从改编了王维的“观猎”,推出“小乐说唐诗” 的视频节目后,信心大增。接下来我们的目标就瞄准了Horrible Histories ,这部英剧中的“The Thinkers” ,”The Borgia Family”,”RAF Pilots”,”Born 2 rule”等等都是小乐的大爱,喜欢它就要演绎它,这就是我们的学习精神,什么英语、历史、哲学,都不在话下。

经过数周的准备,招募小伙伴、服装道具、拍摄剪辑,现在作品终于可以推出了,这次难度远超之前的“小乐说唐诗-观猎”,详细的拍摄过程等下次乐妈慢慢道来。

接下来就让我们来欣赏四位小朋友Slytheriners组合的作品“The Thinkers”。

知道Slytheriners的含义吗?请注意视频最后的演员字幕。

爸爸的坚持

前几天看到“小花生网”的一篇文章“为爱朗读,一位父亲跟儿子的两千个绘本之夜” ,说的是一位台湾的黄哲斌,41岁做爸爸,在儿子遭遇上幼儿园不讲话的困难时,通过每天给孩子讲故事,一讲就是七、八年,而在幼儿园临毕业前,孩子已经会讲故事给同学听,也愿意参加小学的讲故事比赛,并且成了现在家庭中每晚讲故事的主讲。

我一直觉得爸爸如果决定要干一件事情的时候,是很坚决的,看来果然如此。从小乐小时候开始我也经常给她讲故事,而每晚固定时间讲大概是在小乐一年级下,说起来契机是因为小家伙近视了,为了减少她的用眼开始的。这一讲也就讲了有四年,期间也会断断续续记录一些内容在博客 上,后来微信推出了公众平台帐号,我一般都比较喜欢尝试互联网上的新玩意,就在2012年12月份开始了微信公众公众帐号fuyunv,坚持每天记录,比如第一篇的:

杜甫在《蜀相》中的“锦官城外柏森森”,《春夜喜雨》中的“花重锦官城”,所提的锦官城指四川成都。四川是中国蚕桑产区,蜀锦在东汉时就名闻天下,三国时蜀汉在成都设置锦官,以集中织锦工匠,管理织绵,“锦官城”由此得名。

从纯文字,知识点开始,最开始的有唐诗、历史上的今天,后来是各种杂书 ,而记录也很少中断,也持续两年多了。(最近更新变少了,思考的多了;-)写文字一直都觉得是自娱自乐的事情,都是老爸和女儿讲讲故事的一点小事,有点象一个人跑步,亦或是一本公开的日记吧。

不过最近几位朋友说看我的内容,也有受我的影响,会看看我的一些方法,会去尝试,尤其+7同学,也是绝对的行动派,新做爸爸后就开始了他的“爸妈成长笔记”(微信号: bmczbj)。觉得好开心,记录除了保存作为自己家庭的日后回忆,又多了一份新的意义。

前面说最近写的少了,想的多了。今天说一点最近思考作为家长,会关注什么内容呢?我的理解是归纳为资源、方法和理念。资源最简单直接,理念高度概括,而方法则需要设计,可以来自理论,也可以来自实践。(其他还有一类是知识,偏重于家长向孩子讲述的小故事等)

  • 资源,简单直截了当,提供丰富的信息来源,比如“美国中小学生重点阅读的七类图书”、“1到14岁以上,美国孩子最常读哪些书?”。
  • 理念,“润物细无声”,潜移默化地改变人的教育观点,或者是不同的视角和文化冲突,争辩才能出真知。比如“The7HabitsTree:美国孩子的7棵习惯树” ,“【岛语】吴晓波赠语18岁女儿:把生命浪费在美好的事物上”
  • 方法,可以实际动手执行,或者在孩子教育中可以参考对照,比如“日本孩子的暑假作业是‘跑’出来的”,“美国学生的阅读能力到底强在哪”,“小乐说唐诗-观猎”,让你觉得这个试试也不错。

那你会关注什么呢?也对关注fuyunv的朋友有点好奇,所以我想来个小调查 ,请朋友们动动手指填写问卷,也帮助转发一个。

为什么说吉尔伽美什是三分之二神

晚上9点15分,我拿起《神祇、陵墓与学者》去小乐的房间,说:“我上班去了。”乐妈惊愕了一下,抬头看到我的书,也笑了:“上夜班啊,一会我也来。”

之前在念《神祇、陵墓与学者》时说到了两河流域,美索不达米亚文明。莱亚德在亚述古都尼尼微发现了亚述国王亚述巴尼拔的图书馆,发现了大量的刻有楔形文字的泥版,其中有《吉尔伽美什史诗》。《吉尔伽美什史诗》是来自美索不达米亚的文学作品,是已发现的最早英雄史诗,主要讲述了苏美尔时代英雄吉尔伽美什的传说故事。很多学者认为荷马的两部史诗都深受其影响,其中大洪水章节与圣经中的诺亚方舟的故事如出一辙。

史诗中的吉尔伽美什是女神宁松之子,是拥有超人力量的半神,并特别强调他三分之二是神,三分之一是人。

Gilgamesh was his name from the day he was born,
two-thirds of him god and one third human.

说到这里时,小乐的问题来了:“为什么吉尔伽美什 三分之二是神呢?”

是呀,在波西杰克逊里说到的希腊诸神的后代时说的都是半神 ,一半是神,一般是人,这也好理解。你要说四分之一是神,或四分之三是神,那考虑其爷爷奶奶、外公外婆也还好说,可这突然冒出个三分之二出来,演的是哪出呀?

这个问题一直困扰着我,秉着严肃认真的态度求助于互联网。首先发现这三分之二神从古至今似乎就只有吉尔伽美什特别提到了,其次只要是问题,还真是有人分析的,尤其这还算个有趣问题吧。

今天晚上就要给小乐讲讲这个三分之二神神的来历,小乐也等不及想知道了。

小乐说:“还是没听懂。”

当然听不懂了,啥是三倍体、四倍体呀?现在的问题从神话故事到了生物学,当初学的生物课早忘的一干二净了,所以接下来我们要补习生物知识。

生物的遗传主要和染色体有关。细胞内同源染色体的数目,只有一组的称为“单倍体”,两组称为“二倍体”(或双倍体),更多组的就是多倍体。人类除了精子和卵子是单倍体,其他细胞都是双倍体,金鱼、蚂蝗是多倍体。而如果一个人类胚胎部分染色体为多倍体,多数不能正常发育。在二倍体生物中,有一个过程,将双倍体的细胞分裂成单倍体,使配子结合后的合子为双倍体,称为减数分裂。

“老爸是二倍体,细胞分裂一半,老妈也是二倍体,细胞也分裂一半,组合在一起就是你,还是个二倍体。”
“那神可能是个多倍体了?”

对了,我们以无籽西瓜 为例,一般的西瓜是二倍体植物(即每个细胞内有2套染色体)。用秋水仙素处理萌发的普通西瓜幼苗,使染色体加倍成为四倍体。

“什么是秋水仙素?”
“秋水仙素是一种粉末,有毒,你可以当做药王弟子程灵素提炼的药物,它是从秋水仙的种子和球茎上提炼出来的白色或淡黄色粉末,最先用于治愈风湿病和痛风,但在植物学应用上用来诱导植物发生多倍性。”
“等到有了四倍体西瓜,用它做妈妈,普通的二倍体西瓜做爸爸,杂交后就产生了三倍体种子,四倍体妈妈分裂一半是两个,二倍体分裂一半是一个。等种下三倍体西瓜的种子,生出来的就是无籽西瓜,是个三倍体怪物,它的三分之二来自于四倍体的妈妈,就相当于吉尔伽美什。这种西瓜无法通过种子繁殖,也就是说没有后代。自然界内不能大量自然产生,只能人工生产。”

回到吉尔伽美什三分之二神的问题来说,最有可能的就是他妈妈女神宁松不是普通的神,而是四倍体神,父亲是二倍体的人,生了吉尔伽美什是三倍体,三分之二为神,三分之一为人,有一点有利的证据是吉尔伽美什没有后代。

“原来吉尔伽美什是无籽西瓜,他们一家都是怪物。”

这就是一个有趣的问题引出的故事,其实我想说的是孩子的问题都是有意思的,有没有理是另一回事。别挡住孩子的发问。

参考文章:

解决画硬笔书法表格的难题

“如果你手抄过这首诗,与这首诗的情感会有一点点不一样。”自从上次建议小乐以《春江花月夜》写了一幅书法作品后 ,小乐的兴致不减,又连续写了李白的《将进酒》、《庐山遥寄卢侍御虚舟》,这不又提出了要写《兰亭序》。

写自然是好事,不过每次写字需要的方格纸都是我手工画的,原本想只是偶尔为之,我画格子她写字,父女同乐,也算是两人亲子合作。每次画格子,两把尺子,一只铅笔,先算好要写的字数(诗字数好算),然后计算每个格子的大小。虽说两点成一线,但往往长度长了也容易起偏差,实际还是三点更稳定些,尤其一张A4纸的长度超过了一把尺子。所以每次画一张A4的格子花的时间都不少,完工之后得到小乐同学的赞赏自然也是成就满满。

不过在小乐再次提出要写《兰亭序》的时候,我想得做方法改进了,不然我这苦力活和她的创作活可不是同等价值的。IT男的特色继续发挥,作为一个秉承“DRY”原则的人来说,Don’t Repeat Yourself,可不能随便说说。最简单的方法是花钱买,那个性价比不高。看着小乐写好的作品,心想何不用电脑制作好表格,打印一张岂不就可以了。

说干就干,打开Excel,新建一个表格文件,然后计划将格子调整为方形。设置多大呢?看原先《春江花月夜》的作品在A4纸上手画时格子为13X18,每个格子的跨度为1.5cm,就直接以这个做蓝本。

  • 首先在第一行、第一列分别按序标上数字,便于知道需要打印的范围。
  • 然后设置方形,选中所需要的格子,在Excel的菜单中“格式-行-行高”,手工输入1.5cm,然后再选择“格式-列-列宽”,同样手工输入1.5cm,结果如图。
  • 之后再设置打印区域(第一行和第一列别打,仅做参考),打印预览,发现长了点,最终将行高和列宽都调整为1.45cm,
  • 同时把纸张页边距上下边距设为1.5cm,左右设为1cm,预览效果不错,打印也正好。

大功告成!这下再也不用担心小乐提出写字的要求了,而且同样得到了小乐同学的赞扬!

小乐今天完成了《兰亭序》的作品,就用的是打印的格子纸,按行书字帖写的,不过没想字数还真不少,一张纸居然都写不下。不过有了这样的一个模板后,根据不同的文字个数,按比例(18/13=1.38)增加行数和列数即可,比如15X20,同时相应缩短格子的宽度即可。

我对作品提了点意见,觉得字太顶格了,小乐回了句:“这是行书。”原来行书要不拘一节,不想被格子框住的,那咱也有办法,下次打印的时候,只打印竖线,行线就取消掉。

把问题转为技能

《儿童技能教养法》 一书买了挺久了,跟着小乐海贼王看多了,前两天晚上找本书换换口味,从书架上拿下,撕开塑料封皮看了起来。

没想书很快就吸引了我,才看了前面的介绍部分和第一章,简单说说:儿童技能教养法的关键就是把孩子需要解决的问题转变为要给孩子培养什么技能,别轻视这小小的变化,我觉得这是一个孩子教育上的理念的变化,避免了把矛盾点纠缠在问题上

想想面对孩子,你老说他有什么问题,怎么老是这样XXX,孩子的自信心受到打击,心情怎么会好,又怎么会配合一起改变。而现在我们不再说你有什么问题,而是说我们一起来培养一个什么技能,变成了一项新的学习挑战,孩子的兴趣自然就来了。

看到这里,我马上联想到最近和小乐一起在练习下蹲。事情缘起于乐妈说小乐的立定跳远一般,让我有点奇怪,因为在我心中觉得她可是运动型的啊。一个很简单的问题,如果你和小乐说你跳远怎么这么差的,和你的运动能力不配啊!

  • 要么会得到小乐的驳斥:“我跳远挺好的啊!”(注意是跳远,带助跑的;-)
  • 要么会打击小乐,唉声叹气:“就是,我怎么都跳不远啊,没办法!”

当时我还没看到这本书,理工科的,自然先简单分析一下,立定跳远主要还是需要腿部力量,我自己一直坚持跑步也总是困惑于腿部力量薄弱,比如在家中劳动,明显的表现就是拿抹布下蹲抹地板时根本蹲不住,一会就直接跪了,小乐和我一样。之前在知乎上曾看到如何完成标准的深蹲? 一文,高科提到“在改善肩关节与骨盆位置练习深蹲后,在爆发力没有任何提高的情况下,立定跳远提高了10cm”。但我连标准深蹲都完成不了,文中提供了一个视频版的深蹲练习,从下蹲开始。于是我就提议和小乐一起来练习蹲功。

将问题转变成技能的培养,不正是我们在做的,看来与儿童技能教养法 的理念一致。

当然实际中遇到儿童教育的问题可能会比跳远问题复杂的多,比如说“没有创意”,很复杂很大的问题吧。书中提到一是可以从简单的问题开始,慢慢习惯这一转换方式;二是需要将复杂问题做拆解(有点象我这个IT男做项目的任务分解),逐步逐步将问题转化成各个技能。

拿“孩子的创意问题”,是我一直困惑和琢磨的问题,确实复杂。我就从中找出一两个点来进行突破,比如提不出问题,就学习AB宝的爸爸李伟文的看电影提问题的方法,一个人提问题受限,就组织一群小朋友一起看电影提问题 ,组织有难度又转变成家庭讨论 ,而这里如果说是转成技能的培养的话,就是现在让小乐养成看完一部电影必须要在本子上记录几个问题,否则就没下一步电影看了。

这样看来,我们一直在实践,不过并没有意识到。难怪看的于我心有戚戚焉,整本书在将问题转化为技能培养后,之后还有一整套的配套体系,总共有15个步骤:把问题转变为技能、商定要学习的技能、探索拥有该技能的好处、给技能起个名字、选择一个魔法宝贝、招募支持者、建立信心、策划庆祝的方式、为技能下个定义、广而告之、练习技能、提醒技能、庆祝成功、把技能交给别人,以及着手下一个技能。 期待下一篇章。(光看步骤名称,我觉得让孩子参与进来很关键)

看来以后我推荐给父母的书单 中除了如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说阅读是最浪漫的教养好妈妈胜过好老师 等之外,又要增加一本了。

P.S. 在朋友圈看到朋友提的“孩子自尊心很强,怎么破?”,这也是一个超级复杂问题。是否可以尝试一下将问题转换为技能的方法。(当然自尊心的问题是否一定要破也值得商榷)或许换个说法,可以想想孩子的自尊心强会表现在什么地方,比如输不起,输不起又会怎么样呢?我们可能希望孩子改变的只是后面的一个行为,哭鼻子、说大话等等。这样就可以寻求一个突破点,将之转变为孩子需要学习的一项能力。

博客图片的快速处理

经常写微信公众号或博客的朋友,总会面临图片处理的效率问题,找图片或截屏,调整大小,上传,复制粘贴图片地址,让人做得很厌烦。

说说怎么提高效率,找图片和截屏就不提了,而后面三件工作在mac下完全可以用workflow来协助我们完成。

调整图片的大小我是参考了MacTalk 的文章(原文我忘了),基本思路就是复制图像文件到统一目录中,调整图像大小,转换为JPG格式,并可以统一签上前缀名称。这样你就可以上传到微信公众平台,而无需担心图像文件过大影响用户浏览消耗过多的流量。

如果是写博客,我采用七牛云作为图床,使用上传脚本,上传后的结果可以直接 生成markdown格式日志 。同样写一个workflow,将图像文件移到七牛云的上传目录,执行shell脚本即可。(先在/tmp下生成一个qiniu.log文件)

最后上传文件的地址只需要查看/tmp/qiniu.log文件即可,已经修改直接采用了markdown格式。所以你最好采用一个支持markdown的编辑器和博客站点。

让ruby cowsay支持中文

cowsay 是一个很有趣的linux命令行工具,尤其是和fortune, lolcat联合在一起用,休闲好去处。可以加到.bash_profile中作为进入console时的调剂。比如:

在Mac中可以使用Ruby 对应的cowsay, fortune, lolcat 的gem包,gem install即可。不过在使用cowsay的时候,有个问题就是对中文的支持,一个中文汉字的长度仍然为1,但显示占的宽度是2,使得格式对不齐。类似于这样:

简单修改cowsay安装目录下lib/cowsay/character/base.rb代码,将第31行代码的


line_length = message_lines.max{ |a,b| a.length <=> b.length }.length
修改成:

line_length = message_lines.max{ |a,b| a.length <=> b.length }.encode('gbk').b.length

41行的代码


output_lines << “| %-#{line_length}s |” % line

修改成:


output_lines << “| %-#{line_length+line.length-line.encode(‘gbk’).b.length}s |” % line

即可以支持中文的输出,结果就成了:

不过注意的是中文的分词没支持,到时句子中需要自己打几个空格来实现换行。

推荐一个英语学习工具Quizlet

自从小乐的英语老师金盆洗手后,小乐最近就自己在家自学了,听听新概念英语,看看英文书。由于英语我自己也是可怜的很,从学习气氛处罚,现在也基本每天花半小时看一会英文,同时也找找一些工具,今天就介绍一个英语学习的网站和应用工具Quizlet

Quizlet 很简单,没有任何花里胡哨的东西,是我喜欢的风格,但也许小朋友就不一定喜欢了。手机APP提供的功能就是单词卡片集的管理,然后针对每集卡片提供”Card”, “Learn”, “Match”三个功能。

我们一个个看一下:

  • Card:模拟纸张卡片,正反面,一面是英文,一面是中文,点一下卡片就反个方向,并且做朗读。

  • Learn:做测试,输入单词验证正确性。

  • Match:就是一个简单的连连看小游戏,完成中文和英文的匹配。

Quizlet 的单词卡片集可以自己输入,工作量有点大。不过在它的网站可以搜索别人分享的内容,而常用的一般也能在网上找到,然后通过Quizlet 提供批量导入的功能即可。比如我找了下新概念英语第二册单词表 ,下载后去掉前面的数字,简单做下格式调整,然后在网站的导入页面中粘贴进去,就直接生成了新概念英语单词第二册单词 ,需要的朋友可以直接使用。

Quizlet 更好的一点在于它是个平台,提供API,做英语应用的朋友可以直接调用它的API来建立单词集,比如象VoiceTube ,一个提供英语学习的视频网站,它的视频资源来自Youtube,而查阅的单词保存在Quizlet ,方便大家复习,只不过可惜国内都被墙访问不了。

辛普森一家

周六晚上一家人看了一部电影《辛普森一家》 ,很欢乐的电影,也很温馨。电影描述了辛普森居住的小镇环境越来越恶化,而辛普森最后倒进去的垃圾成了最后一根稻草,使得政府对整个小镇进行隔离,直接用一个巨大无比的玻璃罩把镇子给盖住了。居民们把矛头直接指向了辛普森,一家人无奈逃离,前往美丽的阿拉斯加。故事的最后,在政府即将要抹去小镇时,辛普森一家赶回并成功地拯救了整个小镇,皆大欢喜的结局。

不过按惯例,下次看电影前要求小乐必须写几行类似观后感吧,或者提问题、自问自答也可。往往在有问题后,全家人都会讨论讨论,给大家都带来新的体会。

今天一直下雨,有点阴冷,让人都忘了是春季。在钻进被窝后,小乐拿起她的电影记录本琢磨起来,拉开了我们的观影聊天。

小乐问我:“爸爸,那个卫生局的人是怎么回事?为什么要置小镇于死地?”
“是哦。”我应一声:“电影里那个总统有点象个傀儡。”
小乐:“就是,那个卫生局的人给他几个方案选,他看也不看就挑3号。”
我:“后面一次给了5个,总统一个个选都不行,最后只有选4号。”
“4嘛,就死翘翘了,感觉整个像个阴谋,卫生部长可能是幕后主谋。”小乐继续忿忿不平:“还有,他们居然都可以监听电话,直接就是侵犯…,嗯…”
“隐私。”我补充道。
“对。”

“小镇的居民就这么一直被关在玻璃罩子里面,也逃不出来。”
“他们试过各种办法,那玻璃都打不开。”
“你要是被关在那个小镇里的话会怎么办?”
小乐想了想,冒出灵感:“可以挖地道啊!”
“对呀,其实辛普森一家通过那个机关逃到罩子外,就有点像是地道一样的。”

“小镇的人们在灾难发生时,都把矛头对准了辛普森一家,我觉得也有问题。”乐妈在一旁也提出了自己的见解。
“是哦,辛普森只是犯了一个错,但实际上政府把他们给关起来的,真正需要应对的应该是政府。”

“我现在对政府越来越反感了。”小乐还是念念不忘她的政府阴谋论(海贼王中的世界政府也是典型的阴谋专家)
“嗯,政府的权利太大了,必须对政府有所限制,不过没政府也不行啊。”
“那是。”
“所以象美国宪法从一开始就假定政府会是一只大老虎,设立三权分立,必须对他的权利进行控制。”

“对了,再和大家说一个,电影中的美国总统可是施瓦辛格。”
乐妈说:“我觉得是否会映射什么?可不知是他?”
小乐说:“施瓦辛格是谁?”
“一位健美先生,还是电影明星,美国州长,给你看一张他的照片。”

好了,我们的观影聊天结束了,小乐最后落在她的本子上就寥寥几句,不过也无所谓,问题即带来了思考,聊天也带来了快乐。短短聊天之后,才发现《辛普森的一家》除了搞笑带来的欢乐外,还包含了丰富的内容,很多我们都还没聊到呢,有环保问题、父子教育、家庭交流、政府权利、民众思考的独立性等等,值得再看一遍继续聊。